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  • 首页 > 幼儿教育 > 幼儿园优秀教案>幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》正文

    幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》-幼儿园优秀教案

    幼儿园  优秀  教案  《如果我能飞》  教学  语言  案例  
    ([!--t资/料来.源,于:fwjia/网 ]幼儿园语言优秀教学案例《如果我能飞》www.fwJIa.com 】
    课题 《假如我能飞》
    一、活动目标:
    1、 体验大胆想象“假如我能飞“的乐趣。
    2、 理解诗歌内容,尝试进行仿编。
    3、发展幼儿的想象力和创新能力。
    4、激起幼儿创新思惟的爱好,发展幼儿的语言表达能力。
    二、重点难点:
    引导幼儿根据“假如我能飞”来进行思惟想象、创新,发展幼儿的语言表达能力。
    三、教学预备:
    1、 诗歌《假如我能飞》挂图。
    2、 美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。
    3、 背景音乐《隐形的翅膀》。
    四、活动进程:
    (一)谈话交换,导进主题
    1、师:小朋友,在我们的平常生活中,你发现了有甚么会飞呀?(鼓励幼儿说一说:小鸟、飞机、蜻蜓、胡蝶……)你们知道它们为何能飞行吗?(引导幼儿说一说)假如你有一双翅膀也能翱翔,你最想做甚么?
    2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。(教师引导:“飞呀飞,我们飞到哪里了?”)
    3、师:今天老师和小朋友们一起学习一首诗歌《假如我能飞》,请小朋友跟老师朗读一遍课题《假如我能飞》
    (二)教幼儿学习朗读散文诗
    1、师:下面,请小朋友听老师把这首诗歌朗读一遍好吗?
    2、幼儿看挂图,完全地欣赏老师朗读的诗歌《假如我能飞》。
    3、师:小朋友,你们想不想跟老师一起学习这首诗歌?
    4、教师教幼儿朗读诗歌,教师读一句,幼儿读一句。(教师领读2遍)
    一、 引导幼儿拓展想象
    1、 师:“我”都飞到了哪里?变成了甚么?(引导幼儿一边看图一边说一说。)
    2、 师:小朋友,假如你能飞,也飞到了蓝天上,你最想变成甚么?(引导幼儿说一说,教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……)
    3、 用一样的方法引导幼儿想象:假如自己也飞到大海上,飞到森林里,最想变成甚么?(根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等)
    4、 小结:哦,原来想象是这么奇异,我们想飞到哪里,就可以飞到哪里,想变成甚么就可以变成甚么。
    四:引导幼儿发散思惟,启发想象,学习仿编诗歌
    1、 师:小朋友,老师有一双美丽的翅膀。(教师一边做飞的动作,一边说:哦,会飞的感觉www.fwJIa.com真美呀!假如我能飞,我要飞到上海世博园里,变成可爱的海宝,为游人导游;假如我能飞,我要飞到首都北京,变成美丽的百灵鸟,祝愿祖国妈妈;假如我能飞,我要飞到美丽的草原上,变成喜洋洋,克服灰太狼……)
    2、 师:小朋友,你们想不想也具有一双美丽的翅膀?老师为你们每人都预备了一双翅膀。(教师帮幼儿带上翅膀)老师相信,小朋友们长上翅膀以后,想象力一定会更加丰富了。
    3、 师:请小朋友四人一组模仿飞一飞,相互交换一下自己飞到了哪里?变成了甚么?
    4、 播放背景音乐,幼儿展开想象,大胆尝试仿编(教师适时引导,并给予鼓励)
    五:展现仿编的诗歌
    师:长有翅膀的小朋友,你们快点飞成一对吧!谁能飞到老师的眼前,告知老师,刚才你飞到了哪里?变成了甚么?老师用笔帮你记录下来。(引导幼儿展现自己)
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    中班优质课教案:大红绸子舞起来

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