• 首页
  • 热点专题
  • 休闲娱乐
  • 入党入团
  • 作业答案
  • 致辞范文
  • 简历模板
  • 学生评语
  • 餐饮资料
  • 讲话范文
  • 活动总结
  • 工作总结
  • 综合范文
  • 常用公文
  • 汇报范文
  • 自我鉴定
  • 工作报告
  • 体会心得
  • 演讲发言
  • 工作计划
  • 文案方案
  • 应用文写作
  • 行业文档
  • 行政管理
  • 百家集粹
  • 法律文书
  • 先进教育
  • 合同范文
  • 邀请函
  • 学生相关
  • 短信大全
  • 幼儿教育
  • 作文大全
  • 黑板报
  • 手抄报
  • 教育论文
  • 论文中心
  • 图片素材
  • 在线字典
  • 教育课件
  • 考研中心
  • 学习考试
  • VIP范文
  • 教案中心
  • 试题试卷
  • 教育教学
  • 会计必备
  • 成人高考
  • 自学考试
  • 公务员
  • 投稿
  • 首页 > 教育论文 > 生物论文>《血液》教案正文/ 1/3    1 2 3 下一页 尾页

    《血液》教案-生物论文

    教案  《血液》  

      

    教学过程

    一、创设情景:伴随优美的音乐欣赏有关血液及循环系统的影片。

    二、情感激励:教师用语言拉进与学生的距离并激发学生学习的兴趣。

    三、课题引入:说起血液大家都已非常熟悉(投放课题),它是一种红色的液体,而且我们知道如果一个人大量失血的话,就会危及生命,可见血液对于人体来说是非常重要性的,但是它为什么对人体这么重要呢?下面我们来共同探索有关血液的奥秘

    四、导学达标:

    1.  看画面观察出血液中含有大量的细胞,我们称它为血细胞

    2.  观察血液的显微放大图,讨论分析出血细胞的类型。交互性练习。小结得出血细胞的名称,多而红色—红细胞,少但较大—白细胞,最小—血小板。

    3.  分组实验:显微镜观察血涂片。用视频展台对接显微镜进行反馈。

    4.  提出问题,血液只有固体的血细胞吗?探索性实验—血液分层实验,引导学生分析血液的层次,并加以描述。如果对这三层分别取样的话,就会发现下层中是红细胞,中层是白细胞和血小板,上层中无细胞结构,是液体。我们称它为血浆。

    5.  小结血液的组成。

    6.  血浆:根据名称猜想血浆的主要组成物质。并进一步猜想血浆的功能,引导学生积极讨论,并及时小结归纳。

    7.  血细胞的形态结构特点(1)红细胞:投放红细胞的形态动画,引导学生讨论,并进一步小结红细胞的形状、大小和数量。(2)白细胞:投放白细胞形态结构图,并与红细胞相比较,小结红细胞的结构和白细胞的形态结构特点。(3)血小板:投放血小板的形态结构图,并与红细胞和白细胞相比较,小结血小板的形态结构特点。

    8.  板书红细胞、白细胞和血小板的形态结构特点。

    9.  红细胞的功能:投放血红蛋白的模式图,知道血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质。探索性实验—新鲜血液通氧对照实验。引导学生讨论分析实验原理,投放血红蛋白的原理模式动画,引导学生观察分析,讨论得出血红蛋白的特性,并以此猜想红细胞的功能,进一步讨论,当身体中的红细胞含量过少或者血红蛋白含量过少时,身体的哪些部分会有不适现象,引出“贫血”的概念。分析贫血应补充哪些营养。对照前面探索性实验,引导学生得出动脉血和静脉血的概念,板书红细胞的功能。

     1/3    1 2 3 下一页 尾页
    农村小学自然课教学改革的实践与认识 义务教育沙龙国际生物课程改革的探讨
    无相关信息

    最新相关范文文章

    沙龙国际官网