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  • 首页 > 教育论文 > 家长频道>勤奋+方法,是立身之本正文/

    勤奋+方法,是立身之本-家长频道

    方法  勤奋  
      *月*日《华西都市报》报道:《14岁双胞胎考上一本 曾一年学完小学课程》,随后腾讯微博转发了全文及其图片。   看看双胞胎姐妹有关几个关键词:   “贫寒家庭:爸爸患有严重的自闭症,家中没有经济来源,饭装在铝饭盒,必须用刀子画好份额,按量划给每个人吃。   坚强母亲:先后到工地上搬砖、和水泥,到盲人按摩店按摩,到工厂当库管,曾经吃过农药又吐出来。   勤奋姐妹:从未读过小学,9岁直接读沙龙国际,学习刻苦,妈妈常常在半夜醒来,却看见女儿拿着书睡着了。   懂事小孩:从没买过一件衣服、吃过一口零食,同学嘲讽自己体育课穿布鞋,姐妹说:要比就比成绩。”   不难发现:家境贫寒、至亲示范、自身勤奋、懂事自励,是她们成功的坚实基础。   这给我们的启示是贫穷必定逼人奋进,古人有:穷且益坚不坠青云之志,古往今来有多少有志之士,面对一切艰难险阻,总能执着地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。这就超出了姐妹俩单纯的家境贫寒,或许她们是兼而有之。   第二点家庭中至亲的示范作用不容忽视,她们的母亲面对家庭中极大的不幸,面对丈夫“患有严重的自闭症”,一个人承担三个孩子读书的费用,身单力薄的她饱尝人间艰辛,非常坚强地挑起家庭的责任,给了她们很重要的示范作用。这给我们为人父母者做出了表率,当我们埋怨孩子的问题行为,埋怨子女不如长者意愿的时候,我们从自身去检查了没有,我们给子女做出了怎样的示范,给了子女怎样的帮助?只有作为家庭至亲给子女做出了恰当的示范,又潜移默化地感染了孩子的情况下,才可能出现孩子自身勤奋的状态。如果我们做到了示范,起好了带头作用,孩子没有出现勤奋的苗头,我们才可能与孩子真诚地对话,才可能从根本上引领孩子的行为。而孩子没有实现自身勤奋的前提,是不可能出现懂事自励这一步的。   所以家庭至亲示范至关重要。探究众多问题孩子成长经历不难发现,他们或多或少存在缺乏至亲温暖的关怀,更不要说至亲给与的榜样示范了。   孩子本身的勤奋程度是孩子成长的基石,能够达到至勤至励是孩子成功的坚实的非智力因素。古往今来大凡成功之士的共同点无不是至勤至励的,他们都把勤奋、自励发挥到了极致,最终达到了人生的峰巅,实现了自身的最大人生价值。   从报道的各地中、高考状元的发展轨迹来看,至亲示范、自身勤奋自励,也是共同点。其次记者关注最多的是行为主体的学习方法。讲究方法,制定每天的学习计划,记录每天的学习收获,是众多学习成功者的共同点,也是他们成就理想的坚实基础。   综上所述,勤奋和方法,是众多有为青年实现人生阶梯的最最基本要素,也是一个人实现人生理想的最基本的非智力因素。我们可以从身边熟知的人,再到人类历史长河中寻得无数的事例来证明。   推而广之,我们可以认为勤奋和方法,是一个人的立身之本。
    老师给学生家长的一封信

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