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  • 首页 > 教育论文 > 德育论文>爱是让心灵飞翔的翅膀正文/ 1/2    1 2 下一页 尾页

    爱是让心灵飞翔的翅膀-德育论文

    翅膀  飞翔  心灵  
      《马》是五年级上册一单元的单元主题,新学期开学就学了许多关于马的文章。课文中所描述的马都是自由奔放,无拘无束的,它们奔驰在辽阔的草原,尽情的挥洒着它的本性。正如人一样,天性都是渴望自由的,尤其是小孩子,放一个暑假心都玩野了,坐在教室里面老是不踏实。其中有个孩子给我的印象比较深刻,瘦瘦小小的个子,皮肤黝黑,一双明亮的眼睛眨巴眨巴地望着我,让我想到了山林里的猴子,活泼调皮。经过自我介绍才知道原来这个孩子是藏族人,叫**。由于是新班对班上孩子的情况还不是很了解,几乎所有的老师都在给我反应五一班最不听话的就是**,于是我特别注意这个男孩,就想看看他究竟有多么糟糕。   经过一段时间的观察,我发现**算得上是我们班比较调皮的学生了,上课爱说话,开小差,坐不端正,随便下位,成绩也不好,拿某些标准来衡量这是一个“坏”学生。   可能藏族小孩天性就要比别的汉族小孩活泼好动一些吧,别的孩子都很内向,不是很爱说话,只有他比较特别,相当的活泼,像一匹野马一样。对于野马一样的孩子来说是保留他的天性还是驯服,这个问题让我陷入了沉思......   记得以前看过一部纪录片,一个马场从野外捕获了几匹野马,然后圈养起来。这几只野马刚来的时候活蹦乱跳,野性十足。可是关了一段时间以后,这些野马变得温顺起来,也不再乱跳乱跑了,其中有只母野马还成功怀孕了,能够繁育下一代,这可乐坏了马场的工作人员。可惜好景不长,临近生产的时候,这匹母马出现了难产的症状,眼看就要一尸两命,但是谁都没有办法,只能眼睁睁的看着母马痛苦地挣扎着。到最后母马实在没有力气把这只小马给生产下来,只能痛苦地死去。   后来马场的工作人员得到一个结论,原来这些野马被长时间的圈养,失去了自由奔跑的能力,每天就坐等吃喝,活动也很少,由原来的骨骼劲挺变成一身肥膘,所以连生下一只小马都没有力气。   遇上像**这样的学生,我很困惑,是圈养还是放任自由奔跑。为此对他的行为习惯我很头疼,一开始只有使劲儿的规范。   他上课老爱乱动,坐不端正,有时候还有点爱接嘴,为此我反复的对他进行训练,一个月后,他确实老实了许多,上课也不接嘴了,坐也坐的端端正正了,但是我老觉得好像缺少了点什么东西,究竟是什么呢?我想不出来......   直到有一天,我从另外一个角度找到了我一直想找的东西.....   那天我一进教室就发现他的手在下面不停的捣鼓着什么东西,我有些恼火,走过去唰的一下把他的手举起来,发现他的手里拿着断成两张的五块钱和透明胶,当时我就很生气一把就把钱给他没收了,让他跟我到办公室来,不给他辩解的机会把他训了一通。我也着实生气了,经过这么多次的教育他都不听,我简直觉得这个孩子朽木不可雕。说完之后,忙着上课也就把这件事抛之脑后了。   接下来的两天,我发现**变了,是变得更“听话”了,安静的出奇,也不吱声儿,不管上课还是下课,都不说话了,好像变了一个人。我有些纳闷儿,一向活泼调皮捣蛋的小鬼头居然这么安静,这里面肯定有事儿发生,说不定他安静是假象,不知道又在捣鼓什么坏事。我正准备再一次找他谈话,谁知我们班的**找到了我。
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