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小学三年级语文下册班主任工作计划

班主任  工作计划  下册  语文  三年级  小学  
  班级教育工作重点:加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。下面为大家整理的是小学三年级语文下册班主任工作计划,欢迎大家阅读!  篇一:小学三年级语文下册班主任工作计划  一、指导思想:  以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。  二、班级概况:  本班由18名女生,27名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感,思想比较上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学习自觉主动,但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。  三、工作重点:  加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体。  1、结合校内常规检查,本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育,促使学生养成良好的学习习惯。  2、重视行为规范养成教育:将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手,以“一日我会”为内容,开展日常行为规范训练,填写好《一日我会》手册。  3、加强学习小组建设。以“新学期,新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员具体职责,形成团结互助、共同进步的小组氛围,充分发挥学生的自主能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。  4、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。加强对对班干部的培养,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。  5、激发学生竞争意识。  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价,“一日我会”互评,在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强进取心,培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制,制定班币奖励方案,激励所有学生争取更大的成绩。  6、重视家校的密切联系。坚持家访,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。小学三年级语文下册班主任工作计划  篇二:小学三年级语文下册班主任工作计划  一、指导思想  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。  二、本班学生现状分析  我班学生热爱学校、班集体,团结上进,能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。  三、班级工作重点及目标  班级教育工作重点:加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。  具体工作:  1、继续抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。  2、抓好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生 文明示范班。  3、抓好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。  4、抓好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。  本班学生奋斗目标  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。  2、争当学校的“优秀班集体”。  3、发展个性特长,促进身心健康。  具体工作:  (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。  (2) 注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.  (3) 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风  四、常规管理措施  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到10分,就可以换一月亮。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。  (2)、建立本班的“学习小组”,选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,这也培养了学生的竞争意识。  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。  3、卫生方面,通过半年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:  (1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。  (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。  (3)每天由卫生委员检查个人卫生。  (4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。  五、德育工作措施  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。  六、学生心理健康教育  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 [小学三年级语文下册班主任工作计划]相关文章: 1.2016小学三年级下册班主任工作计划 2.小学三年级下学期班主任工作计划 3.小学三年级班主任工作计划2016 4.2016年小学三年级班主任工作计划 5.小学三年级班主任新学期工作计划 6.小学三年级班主任开学工作计划 7.第一学期小学三年级班主任工作计划 8.小学三年级班主任工作计划模板 9.小学三年级第一学期班主任工作计划 10.小学三年级班主任安全工作计划2016
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2017学校总体工作部署 新学期小学三年级班主任工作计划

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