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工作汇报
基础理论教育学会工作报告
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工作报告  学会  教育  基础理论  
  基础理论教育学会工作报告  各位领导、各位会员:  双峰县基础理论教育学会在县民政局、教育局及上级业务主管部门的正确领导下,在全县各中小学校大力支持下,全体会员团结一心,突出工作重点,积极参与教育改革实践,践行"五个教育"理念,立足"聚焦课堂,减负增效",努力打造优质、高效课堂,全面提高教育教学质量,着力推进我县基础教育均衡发展,开展了一系列卓有成效的工作,2014年被湖南省教育学会评为先进单位。现在,我代表双峰县基础理论教育学会第一届理事会作工作报告,请予审议。  一、过去工作的简要回顾  (一)服务学校,深入挖潜,全力助推我县教学质量新跨越。  1.深入高中学校听课调研,了解高三复习备考情况。为了解全县各高中学校高三教学现状,更好地指导高三复习备考工作,我们每年组织高中教研员深入全县各高中学校听课调研,就调研中发现的问题与任课教师进行面对面的研讨交流。并及时将了解到的高三教学情况向全县高中学校通报,督促各学校切实解决平时教育教学中存在的突出问题。  2.组织高中学校参加省、市教育学会举办的高考、学考备考研讨活动,多方搜集整理高考、学考信息,实现信息资源共享。  3.精心组织考试,及时分析考试情况。每届高三我们教育学会一般组织三至四次摸底或模拟考试,每次考试结束后都按要求收集、整理各校考试数据,形成质量评估分析报告,为各校摸清底子、找准路子、想出法子提供很有实用价值的参考意见,充分发挥了教育学会在高三复习备考过程中的研判指导作用。  4.深入各乡镇学校听课调研,组织沙龙国际九个会考学科复习备考研讨会,传达市教育局的中考政策,根据我县的实际,提出学科复习意见,与一线教师共同探讨复习策略,解决总复习中存在的突出问题。为双峰中考持续跨越作出了应有的贡献。  (二)聚焦课堂,减负增效,积极推进课堂教学改革  近年来,县教育局顺应形势的变化,强力推进课堂教学改革,围绕"聚焦课堂,减负增效",创新课堂教学模式,构建高效课堂,县基础理论教育学会组织全体会员开展了一系列活动,有效地推动了全县课堂教学改革。  1.高中课堂教学改革取得了明显成效。  由于高考的压力,有些高中学校搞课改顾虑重重,总担心课改会影响教学质量,影响高考升学率。为推动全县高中学校的课改工作,我们有目的地选择双峰一中作为全县课改样板建设学校,作为省级市范学校的双峰一中在传统教学方面取得了不俗的成绩,但面对兄弟学校的追赶,自我加压,寻求新的突破,积极稳妥地推进课堂教学改革,经过不断打磨、不断改造、不断完善,初步形成具有自身特色的"问题导引"五环节课堂教学模式,取得了明显的成效,高考学考质量在原有基础上又有了新的突破。在双峰一中课改取得可喜成绩的基础上,教育学会顺势而为,配合双峰一中举办课改开放周活动,协助接待县外兄弟单位的教师。组织县内高中学校及各乡镇学校的校长及教师参加观摩,借他山之石,扩大影响,为全县课改的顺利推进营造好环境和氛围。
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